小学数学新冀教版二年级下册一第4课时 有余数除法的应用教案（2026春版）.docx

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第4课时有余数除法的应用

【教学内容】

教材第18页

【教学目标】

1.能根据实际问题，区分“最多装满”和“至少需要”两类有余数除法的应用场景，正确计算并解答。

2.通过“装蛋糕”“安排桌子”的情境分析，经历“数学建模→辨析场景→选择策略”的过程，提升解决实际问题的能力。

3.体会数学在生活中的实用性，养成“结合实际情境思考答案”的思维习惯。【教学重点】识别“去尾法”“进一法”的应用场景，正确列式计算。

【教学难点】理解“余数是否需要进1”的实际逻辑。

【教学准备】糕模型60个、礼盒卡片；桌子示意图(每桌坐8人)、人物卡片46张；课件。

【教学过程】