原创力文档《在山的那边》教学后记合集(4篇)
把握课改实质，构建和谐的初中语文课堂
──《在山的那边》教学后记
教学内容的和谐──丰富有效：让每个学生品尝到成功的喜悦。在课堂教学
中，老师大胆放手让学生根据自己的知识背景，生活经验和兴趣爱好，在一
篇文章里选择自己喜欢的段落去研读，而研读后的学生发言会出现百花齐
放、异彩纷呈的“课堂生态美”。
如何“丰富”课堂，让学生“活跃”起来？笔者认为将课堂内外的知识有机的
衔接是一条行之有效的方法。语文学科有其特殊性，课内、课外是学生获取
知识必不可少的重要途径。让课内成为夯实的主战场
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