Unit 3 Growing Up Section B 3a-3c 课件（内嵌视频） 2025-2026学年人教版英语八年级下册.pptxVIP

LearningObjectives通过本课时的学习，学生能够：阅读感谢信，提取并梳理Kelly感谢老师的两个核心原因(学业上，情感上)；梳理感谢信的结构：开头点明感谢对象→中间分点阐述感谢的具体事由→结尾再次表达感谢并署名。(学习理解)基于文本内容和3b的笔记框架，内化“表达感谢”的语言逻辑。明确感谢的对象，描述自己面临的困难，说明对方是如何帮助自己的；学习并运用文中及3c提供的表达感谢的句型。（学习理解，应用实践）通过分析范文和仿写练习，增强对“感恩”主题的叙述能力，学会清晰、真诚地描述他人的帮助和自己的感受。(迁移创新)03

While-readingReadandanswerHowmanyparagraphsarethere?312Three.Whatkindofpassageisit?A.Aletter.B.Astory.Howmanypartscanwedivide?Two.

While-readingReadforstructureDearMrsThompson,Iwanttothankyouforbeingmyteacher.Youtookthetimetohelpme,althoughyouweresobusy.You