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小学科学课程中跨学科大概念融合与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中跨学科大概念的融合与实施策略，以提升学生的综合素养和创新能力。文章从实际教学出发，分析了跨学科大概念融合的必要性，以及实施过程中可能面临的挑战，提出了相应的解决措施。

关键词：小学科学课程；跨学科；大概念；融合；实施

一、引言

（一）1.当前小学科学教育的发展趋势

随着教育改革的深入推进，小学科学教育越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。在新时代背景下，单一的学科知识传授已无法满足学生发展的需求。跨学科大概念的融合成为了一种必然趋势，它有助于拓宽学生的知识视野，提高解决问题的能力。我国《义务教育科学课程标准》中也