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高中语文教学文学鉴赏能力培养与审美教育实践研究论文

摘要：高中语文作为人文教育的重要载体，文学鉴赏能力培养与审美教育是其核心使命。然而当前教学中，学生文学鉴赏兴趣不足、审美体验表面化，教师教学目标功利化、方法单一，导致审美教育实效性不足。本研究立足教学实践，分析文学鉴赏能力培养与审美教育的现实困境及其深层影响，旨在探索符合学生认知规律的实践路径，为提升高中语文审美教育质量提供参考，促进学生核心素养全面发展。

关键词：高中语文；文学鉴赏能力；审美教育；实践研究；核心素养

一、问题的提出

在高中语文教育中，文学鉴赏能力培养与审美教育本应是滋养学生精神世界的重要途径，但实际教学中却存在诸多亟待解决的