浙江初中三年级2000年第12单元第10课第10节《核舟记》.pptxVIP

1、《核舟记》作者，朝人，著有《》。

2、《核舟记》出自朝的（人名）所编写的《》。

;核舟记;给下列字正音：

罔不（）贻（）奇（)

箬篷（）髯（）衣褶（）

属（）袒胸（）篆章（）

壬戌（）矫首（）黍（）;预习提问：;2、用原文回答：;说明对象：;1.文章一开头，作者如何围绕“奇巧”二字介绍雕刻者王叔远的？;3、归纳本文结构：;阅读2——5段，分析下列问题

1、这几段文字是对核舟的具体说明，作者是怎样说明的？可分几个层次。;舟首尾长约八分有奇;中轩敞者为舱，箬篷覆之;;研读第三段回答：;船头仨人的神态有何不同？哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛？;作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主题是“大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，说明者不能违背其初衷。;两“舟子”虽神情有异，