人教A版高中数学选择性必修第二册第五章一元函数的导数及其应用5.3.2第2课时函数的最大(小)值课件.pptVIP

第2课时函数的最大(小)值

1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别及联系.2.会求某闭区间上函数的最值.【课程标准要求】

必备知识·归纳落实

知识点函数f(x)在区间[a,b]上的最值知识归纳1.取得最值的条件:在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条的曲线.2.结论:函数y=f(x)必有最大值和最小值,函数的最值在或处取得.连续不断极值点区间端点

·疑难解惑·函数的极值与最值的关系(1)函数的极值是函数在某一点附近的局部概念,函数的最值是一个整体性概念.(2)函数的最值是比较整个定义区间的函数值得出的,函数的极值是比较极值点附近的函数值得出的,函数的极值可以有多个,但最值只能有一个.(3)极值只能在区间内取得,最值则可以在端点处取得.有极值的未必有最值,有最值的未必有极值;极值有可能成为最值,最值不在端点处取得时必定是极值.

基础自测1.下列结论正确的是()[A]若f(x)在[a,b]上有极大值,则极大值一定是[a,b]上的最大值[B]若f(x)在[a,b]上有极小值,则极小值一定是[a,b]上的最小值[C]若f(x)在[a,b]上有极大值,则极小值一定是在x=a和x=b处取得[D]若f(x)在[a,b