第一单元 第1课 身边的系统 教案 浙教版（2023）信息科技五年级下册.docxVIP

课题

第1课身边的系统

课时

1课时

学习

目标

1.通过对生活中熟悉系统的讨论，理解系统的定义和特征，能够说出常见的系统。

2.感受系统的整体性与目的性、普遍性与多样性等特征，能够识别和描述不同领域中的系统，并分析其特征。

3.通过对具体系统案例的讨论，初步意识到系统的自主可控对国家安全的影响。

学习重点

了解什么是系统以及系统的特征。

学习难点

系统的特征，对系统的整体性与目的性的理解。

学习准备

学习单、极域电子教室、教学课件

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

创设情境

课堂导入

一．手机系统讨论与分享

1.观察教师展示的苹果和华为手机图片，并回答问题。

系统概念初探

2.根据教师列出的多种系统（如广播系统、消防系统），完成以下任务：

判断哪些是自己熟悉的系统，并说明其功能。

3.讨论“系统”可能的定义，用一句话描述。

1.课件呈现：苹果手机和华为手机

问题1：你知道这是什么手机吗？

问题2：你知道这个手机通常安装的是什么系统吗？

关注点：身边的系统

2.在日常生活中，我们经常会谈及“系统”：苹果系统、安卓系统、Windows系统、广播系统、消防系统、网络系统……

问题3：那到底什么是系统呢？

3.任务一：请你来判断

问题4：你觉得哪些是系统呢？

把你认为是系统的序号填写在下面横线上，中间用“，”隔开。

学生打开练习，进行判断，并填写序号