小学数学新人教版二年级下册四2第2课时 万以内的减法(被减数中间有0)教案（2026春）.docVIP

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第2课时万以内的减法(被减数中间有0)

【教学内容】

教科书P70例3，教科书P70下面“做一做”，教科书P71～72“练一练”第1题最后一题、第2题第二行、第3～6、8*、9、12*题。

【教学目标】

1.掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法，并能正确计算。

2.通过自主探究、知识迁移、合作交流，理解被减数中间有0的连续退位减法的算理。

3.理解验算的意义，会正确进行减法的验算，初步养成检查与验算的习惯。

【教学重点】

理解被减数中间有0的连续退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，会进行减法验算。

【教学难点】

正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习导入

1.完成计算练习，回顾旧知识。

师：上节课我们学习了三位数减法，你们会算吗？在练习本上做一做。

教师出示下列计算题。

354－87＝850－183＝

(1)学生练习，指名板演。

(2)师生共同点评。

师：说一说在计算三位数减法时，我们要注意什么？

2.揭示课题。

师：今天我们继续学习万以内的减法。[板书课题：万以内的减法(被减数中间有0)]

二、探究新知识

课件出示教科书P69统计表及P70例3。

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