小学数学新人教版二年级下册数学连环画第3课时 小小故事会教案（2026春）.docVIP

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第3课时小小故事会

【教学内容】

教科书P85～86相关内容。

【教学目标】

1.能用自己的语言表达数学连环画中数学知识的意义及蕴含的数量关系，能理解他人的数学连环画中的数学信息及关系，学会数学化的表达与交流。

2.通过小组交流、班级展示，提升表达能力、倾听能力与评价反思能力，完善数学连环画创作。

3.增强数学学习自信心与兴趣，培养合作交流、虚心接受建议的良好学习品质。

【教学重点】

能用自己的语言表达数学连环画中数学知识的意义及蕴含的数量关系。

【教学难点】

能用自己的语言表达数学连环画中数学知识的意义及蕴含的数量关系。

【教学准备】

学生提前完成数学连环画创作，准备好讲述内容，课件。

【教学过程】

一、活动引入，明确任务

1.活动引入。

师：同学们，今天我们来开一场数学连环画“小小故事会”，把你们创作的精彩数学故事讲出来。（板书课题：小小故事会）

2.明确任务。

小组内讲述与互评→修改完善→班级展示与启发交流。

二、小组交流，讲评修改

1.小组讲述。

小组内每名学生依次讲述自己的数学连环画故事，要求说清楚故事内容、包含的数学知识（如运算、数量关系等），其他组员认真倾听，可做简单记录。

教师巡视，观察讲述与倾听情况，适时鼓励、引导。

2.小组评价与建议。

听完讲述后，组员依据评价要点（如数学知识是否清晰、故事是否连贯、表达是否清楚）