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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

幼儿自信心的培养与教育

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要

组成部分。幼儿期的自我意识处于从生理的自我向社会的自我过渡的时期。

原来一切以生理需要为基础，仅仅停留于对自己的躯体、衣着、家庭关系

和自己所有物的自我意识，逐步扩展与转化为对自己的主张、力量、地位、

责任、义务等的自我意识，即按社会要求为依据的自我意识。这个时期的

自我体验仍带有强烈的自我中心期的痕迹，以为世界是为”我”而存在的，

总是以自己主观的想法来解释外界现象。这个时期的自我评价的特点，一

是他律性，二是表面性，三是片面性。正因为这样，幼儿对于自己力量的

认识和自己可能