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从小事入手，培养好习惯——培养学习习惯，重视学生核心素养

薛明刚西安滨河学校

摘要：好习惯成就好人生，良好习惯的养成是教育的重要环节，好的习惯能带动学生更好的发展和成长。

关键词：好习惯小事责任进步

好习惯成就好人生，这是我最认可的一条教育理念。在我的班主任过程中，我始终将好习惯的养成作为工作的核心。新学期伊始，我制定了一条特殊的班规，并加入五人小组的评比考核中。这条班规就是每个同学的桌兜必须整洁，不允许胡塞乱放，乱放垃圾。最开始学生不理解，“我又没有捣乱，作业也认真完成，可就因为桌兜不整齐，就扣我的分，我不服气！”我经常接到这样的投诉，甚至也有家长建议，初一孩子年龄小，在家里也不干家务活，所以桌兜不会收拾，情有可原。

我认为，学生保持自己的桌兜、桌面甚至是自己周围的环境卫生，这是一种最基本的自我管理，并且可以培养学生良好的习惯。这体现了“中国学生发展核心素养”中的“学会学习”、“健康生活”、“责任担当”。

这项制度推行了3个月后，已初见成效。经过两次考试，九次周周清的测评，再次坚定了我推行这项制度的决心。学生的成绩好不好，综合素质高不高，有时还真和桌兜的整洁度有关。

我班的一名男生，说话不紧不慢，但一语中的，做事看似慢慢悠悠，但井井有条。再看他的桌兜，无论什么时候都是班里最整齐的，开家长会时，我和他的妈妈聊过此事。他的妈妈告诉我，孩子从小，她基本上没有管