第4课+数据分包灵活传课件+2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册.pptxVIP

第4课数据分包灵活传

古代中国人是如何把信息传到远方的？问题情境

《踏莎行》宋·秦观驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。经典欣赏

典故一：驿寄梅花

情景体验：驿使传书02

情景体验：驿使传书江南驿中原驿北方驿

技术迁移：从驿站到网络节点古代驿站驿站负责暂存和转发信件，是信息传递的关键节点。思想传承现代网络节点网络节点负责暂存和转发数据包，是网络通信的核心设备。核心思想：通过接力传，让数据传得更远。

计算机网络进行数据传输时，也用到了类似的“接力传”思想，被称为存储转发。发送存储转发存储转发存储转发接收

微课：数据传输过程

若内容太多，一个木盒装不下，该如何传递？典故二：鱼