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小学数学第五册分数的初步认识说课设计

小学数学第五册分数的初步认识说课设计

?一、说教材

?说课内容：九年义务教育六年制小学数学第五册１１２-１１３页的内容，

认识几分之几中的几分之一。

?分数的初步认识这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上

进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义。这是学生第一次接触分

数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义

上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异。分数概念

比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好，所以，分数的知识是

分段教学的，本单元只是初步认识。认识几分之一又