初中七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.SectionA(2a-2e)听说课教案

??一、教材与学情深度分析

??（一）教材内容多维解读

??本单元的主题语境为“人与社会”范畴下的“日常生活与个人活动”，核心语法项目为现在进行时。SectionA部分是本单元的导入和基础环节，其中2a-2e聚焦于听说技能的综合训练。从语言知识维度看，本课时在1a-1c初步感知现在进行时结构的基础上，进一步通过真实的听力语料和对话范例，输入并强化“Whatis/are…doing?”的特殊疑问句及其回答，同时引入“Ishe/shedoing…?”的一般疑问句形式，实现从陈述句到疑问句的语法结构拓展。从语言技能维度看，2a-2e构成了一个完整的听说微技能训练链：2a为听前预测与关键词辨识；2b为细节信息捕捉与匹配；2c为基于听力文本的模仿与信息转换练习；2d则提供了在真实情境中综合运用本课时目标语言的对话范例；2e是创造性的迁移应用活动。教材内容紧密围绕“描述他人正在进行的活动”这一交际功能，场景设置于家庭与社区，贴近学生生活，有利于激发表达欲望。从核心素养培养角度审视，本课时不仅训练语言能力，更通过“观察与描述他人活动”这一行为，潜移默化地引导学生关注家人、朋友的生活状态，培养观察力与同理心，体现了语言学习与育人价值的结合。

??（二）学情状态精准诊断