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相信自己，永不放弃

程娜娜西安国际港务区铁一中陆港初级中学

作为一名重点毕业班班主任，立志于为培养尖子生，努力营造“领头羊”效应，充分发挥榜样带头作用，积极创造竞争风气，优化班上学习氛围。

【案例描述】

学校针对中考制定了明确的教学计划，结合班级实际情况，班内某学生分数一直处于下游水平，比普高线相差一百多分，面对中考“独木桥”的冲刺倒计时，突破桎梏，促进成绩跃升迫在眉睫。

【处理思路】

一、克服某同学上课打瞌睡、睡觉、注意力不集中等问题。

二、更正作业完成质量不高或不完成的问题。

三、与各科老师相互配合，课上倾斜关注，时常提醒。与某学生家长面对面或电话沟通，充分发挥“家校”作用。

四、帮助某同学树立突破信心，努力解决学习劲头低迷，打破“破罐子破摔”的负面循环。

【实际方案】

一是把准重点对象。积极与两位副班主任和各科学科老师沟通配合，把准方向，指定帮扶计划，针对某同学目前每科都是最后一名的实际情况，明确其为班内的重点关注对象，细致做好课后辅导，分配更多精力在提升他个人成绩上，以此促进班级总成绩的跃升。

二是赢得家长支持。经常性组织召开家长会，针对某同学成绩较差的实际，让家长认识到孩子的现实情况，充分认清现在的紧迫形势，在学校无偿开设Q班的基础上，通过各方努力，帮助线下孩子上普高线，争取在最后一个多月的时间里，让孩子的成绩有较大幅度的提高。另外，提醒家长多多关注孩子回家后的生活习