我国主要的交通运输方式-初中-综合-教学设计.docxVIP

《我国主要的交通运输方式》设计详案

刘乐西安国际港务区铁一中陆港初级中学

【教材分析】

“交通运输”是中图版七年级《地理》下册第四章“自然资源与经济发展”第四节的内容，本节课标要求为“运用地图和相关材料，说明高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响”。本节课介绍主要交通运输方式类型、不同交通运输方式的特点以及交通运输方式的选择。

【学情分析】

七年级学生对现代交通工具并不陌生，根据具体情境选择交通运输方式有一定的生活体验，但是不同交通运输方式的特点了解不够充分。

【教学目标】

1．学会比较不同交通运输方式的特点；

2．结合生活实际，选择恰当的交通运输方式。

【教学重点】

比较不同交通运输方式的特点，在实际生活中能熟练选择合理的交通运输方式。

【教学难点】

选择恰当的交通运输方式

【教学过程】

【导入】

春运，即春节运输，是中国在农历春节前后发生的一种大规模的高交通运输压力的现象。因而对于我国的交通运输是一场大考验，接下来同学们请通过观看视频，从春运视角进一步了解我国的交通运输业。我国主要有五种交通运输方式，结合视频和生活体验，告诉我有哪五种？

【生】铁路、公路、航空、管道、水路运输。

【师】交通运输是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。它起着联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。30多年前，交通运输是制约国民经济和社会发展的主要