我爱这土地-初中-语文-教学设计.docxVIP

《我爱这土地》教学设计

段静静西安滨河学校

一、导入新课：

国内领先的音频分享平台“喜马拉雅”正在录制《艾青诗选》的有声读物，以便于广大读者利用碎片时间走近名著。现准备用《我爱这土地》的插图作为有声读物的封面。请同学们为《我爱这土地》设计插画作为《艾青诗选》有声读物的封面图片，并给插画配上解说词。

提示：完成任务前，大家先思考一个问题，配一幅插画，我们需要考虑哪些因素？

预设：选择什么事物来画；画出事物的什么特点；整个画面的布局；画面的明暗色调等。

过渡：接下来就让我们静心品读《我爱这土地》，圆满完成我们的任务吧！

二、圈画诗中的典型事物，思考画出事物什么特点

（一）修饰语

请同学们大声朗读诗歌，边读边圈画出诗歌中富有画面感的事物，然后思考一下插画要画出这些事物怎样的特点呢？

预设：土地、河流、风，黎明、鸟、泪眼

师：如果老师选取土地、河流、风和黎明来画，那么我要画出他们的什么特点呢？老师给大家做个示范，然后大家也来试着写一写。

示例：我准备把土地化成饱受暴风雨摧残，坑洼不平，满目疮痍的样子，因为土地是被暴风雨所打击着的。

我会画出河流入水湍急汹涌奔腾的景象，因为河流是永远汹涌着我们的悲愤的，也就是说河流像长期郁结在我们心中的悲愤一般，汹涌奔流。

风是无止息的吹刮着的、激怒的。意思是说，吹刮着的风象征了人们心中永不停息的对暴风雨恶行的愤怒，所以，我要画的应该是狂