我不挂帅谁挂帅-初中-综合-教学设计.docxVIP

《我不挂帅谁挂帅》

任羿霖西安国际港务区铁一中陆港初级中学

【教学内容】

《我不挂帅谁挂帅》

【教学课时】

一课时

【教学对象】

8年级学生

【课型】欣赏课

【教材分析】《我不挂帅谁挂帅》是人音版八年级下第五单元第二课时的欣赏内容，是本单元“京腔昆韵”中体验旦行唱腔的一首代表作品。八年级学生对传统音乐理解有一定基础，但对戏曲音乐了解不多，本课是学生们第一次了解体验旦行唱腔的音乐特点。

【教学目标】

情感目标：知道了梅兰芳的生平贡献，并从中汲取民族文化智慧，热爱我国传统文化，坚定文化自信，集中体现核心素养的课程育人价值。

能力目标：通过编创、探究、小组合作等综合性教学手段，解决重难点。启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。

知识目标：通过学习《我不挂帅谁挂帅》中[西皮流水]的旦角唱腔，体验了京剧文化中唱、念、做等艺术表现形式。??

【教学重点】学生理解并掌握旦角唱腔的基本。

【教学难点】唱腔的归韵；京剧的综合性表演。

【教法与学法】?

教法：示范法、体验法、启发法、讲授法、欣赏法、引导法、评价法、情境创设法。

学法：聆听法、发现法、交流法、合作探究法、展示法。

【教学准备】?

多媒体课件、学生课前预习构思方案、黑板字帖。

【教学过程】

导课

以穆桂英挂帅的故事引入，《穆桂英挂帅》表现的是宋朝的故事、佘太君不满宋王宠信奸佞，在杨家将父子