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高中物理课堂情境创设与核心素养培养策略研究论文

摘要：本文以高中物理课堂教学为研究对象，探讨情境创设与核心素养培养策略的有效结合。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为提高高中物理课堂教学质量，培养学生的物理核心素养提供理论依据和实践指导。

关键词：高中物理；情境创设；核心素养；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状分析

随着教育改革的深入推进，高中物理教学越来越注重学生核心素养的培养。然而，在实际教学过程中，仍存在以下问题：

（1）教学方式单一。许多教师在课堂上仍然采用传统的讲授式教学，注重知识传授，忽视学生的主体地位和情感体验，导致学生对物理学科的兴趣