守好中华文脉增自信，筑牢思想防线拒入侵 教案--高一上学期主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

守好中华文脉增自信，筑牢思想防线拒入侵主题班会

教学目标

认知中华文脉：能阐述中华文脉的三个核心维度（优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）及其价值。

明晰文化入侵：能列举文化入侵的三类常见表现（价值误导、历史歪曲、文化替代），了解其危害。

掌握践行方法：了解“三个行动”（学习传承、辨别抵制、创新传播）的具体内容。

重难点

1.教学重点

理解中华文脉的核心维度与价值，明晰文化入侵的表现与危害。

能制定并践行“三个行动”，在生活中守好文脉、筑牢思想防线。

2.教学难点

突破“文化认知从‘浅层了解’到‘深度认同’的转化”难点：避免学生仅知道中华文脉的表面内容，缺乏内心深处的认同。可通过“文化体验实践课”深化——组织学生走进博物馆、非遗工坊，亲手体验书法、陶艺等传统技艺；开展“文脉故事演讲比赛”，让学生讲述文化背后的历史与精神，在沉浸式体验中实现从“知道”到“认同”的跨越。

攻克“防线构建从‘被动认知’到‘主动捍卫’的深化”难点：防止学生仅能辨别文化入侵，却不敢或不愿主动抵制。可通过“思想防线实践营”实现——设立“班级正能量宣传岗”，学生轮流发布正确历史知识、文化正能量内容；开展“抵制不良言论”模拟演练，教学生如何有理有据地反驳错误观点；对主动捍卫思想阵地的学生给予表彰，用实践与激励推动学生从“被动