“怀仁者心待同窗，持正义剑护校园”教案--高一上学期人际交往主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

“怀仁者心待同窗，持正义剑护校园”人际交往主题班会

教学目标

理解仁心内涵：明确“仁爱”在人际交往中表现为友善、包容、互助。

掌握正义方法：知晓面对欺凌、不公、误解时的正义行动方式。

沟通互助能力：能运用友善沟通、换位思考的方法与同窗建立良好关系。

正义践行能力：能在模拟场景中用合理方式维护校园正义。

重难点

1.教学重点

理解“仁爱”与“正义”在人际交往中的重要意义。

掌握友善沟通、维护校园正义的具体方法。

2.教学难点

突破“正义践行从‘认知认同’到‘勇敢行动’的转化”难点：避免学生认可正义重要性却因害怕麻烦、担心报复不敢行动。可通过“榜样激励+角色扮演”深化——邀请学校“正义小使者”分享经历，学生模拟“面对欺凌时的报告流程”“解围话术”，增强行动勇气与底气。

攻克“仁心践行从‘个体行动’到‘集体氛围’的深化”难点：防止仁心行动仅停留在个别学生，难以形成班级风气。可通过“班级积分制”实现——记录学生的“仁心小行动”“正义之举”，积分每月兑换“温暖之星”“正义之星”称号；定期开展“温暖故事分享会”，用集体激励推动形成“人人怀仁、个个持义”的班级氛围。

教学过程

（一）导入新课（5分钟）：仁与义，交往的“温暖底色”

师：同学们，刚进入高中，新的班级、新的同窗，是否让你既期待又忐忑？当同桌忘记