以梦为马，书写不悔人生 教案-高一上学期激励主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

以梦为马，书写不悔人生激励主题班会

教学目标

理解梦想的内涵：知晓梦想需要结合“兴趣、能力、价值追求”，明确“长远梦想”与“阶段梦想”的区别与联系。

掌握追梦规划方法：学会“目标分层、任务细化、资源整合”的追梦路径拆解方法，能制定高中阶段的逐梦路线图。

明确逐梦支撑力量：了解“自我激励、挫折转化、同伴同行”三种逐梦支撑方式的具体做法。

重难点

1.教学重点

通过“三问自查”定位个人梦想，掌握“三步拆解法”规划追梦路径。

明确逐梦的支撑力量，能制定并践行高中逐梦计划。

2.教学难点

突破“梦想从‘模糊憧憬’到‘具体可行’的转化”难点：避免学生的梦想停留在“想考个好大学”等模糊表述。可通过“梦想具象化训练”深化——引导学生观看不同职业的工作纪录片片段，结合自身兴趣选择1-2个职业方向；发放“职业能力需求表”，让学生了解该职业需要具备的学科知识与能力，进而将模糊梦想转化为“学好某学科、培养某能力”的具体目标，让梦想既有温度又有落地的可能。

攻克“逐梦从‘短期激情’到‘长期坚守’的深化”难点：防止学生班会后热情减退，追梦计划难以持续。可通过“班级追梦成长营”实现——建立“追梦成长档案”，记录学生每周打卡情况与月度反思；每月开展“追梦分享会”，邀请进步显著的学生分享经验；教师定期在档案中写下个性化鼓励评语，并设置“阶段