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高中生科学创新意识的结构及其表征研究--心智模型的方法.pdf

高中生科学创新意识的结构及其表征研究--心智模型的方法.pdf

    摘要

    摘要

    建设创新型国家，关键在人才，尤其是科技创新人才。“双减”政策下，科学教育场域

    为培育学生的创新素养，释放出自主探索与实践创新的时空资源。“创新意识”作为创新素

    养和化学核心素养的关键要素，己成为新时代创新学研究领域不容回避的重要话题。文献

    表明，“创新意识”的相关研究较少，厘定“创新意识”内涵与结构要素，可以为“创新意

    识”后续研究奠定理论基础。因此，提取并表征创新意识结构要素，已成为开展创新意识

    研究的突破口。

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