第7课_近代科学与文化【学案】（杨国齐）.docxVIP

部编版九年级历史（下）

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

第7课“近代科学与文化”导学案NO.7

一、目标引航：

1.掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；

2.贝多芬、梵高的艺术成就。

3.认识科学家在社会发展中的作用

二、预习重难点：

重点：近代科学家、文学巨匠、音乐美术大师及他们的成就

难点：近代科学进化论的相关内容

开始学习：

（一）基础闯关，自主学习

学法点拨：阅读教材P28—32，结合导学稿“标语”，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。

☆科学家

1．牛顿

（1）国籍：

（2）地位：的奠基人之一。

（3）主要贡献：他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。、光学分析和是他的三大成就。

（4）著作：1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著，物理学成为一门独立的学科。

（5）影响：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。

【相信我能行】牛顿曾说：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”

“我不知道世人怎样看我，但我自认为我不过是像一个在海边玩耍的孩童，不时为找到比常见的更光滑的石子或更美丽的贝壳而欣喜，而