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XX初中2026年春季学期期中教育资源配置及功能室达标情况

为深入落实义务教育优质均衡发展要求，规范学校教育资源配置管理，全面核查2026年春季学期期中阶段我校教育资源配置合理性、功能室建设达标情况，及时发现问题、补齐短板，充分发挥教育资源和功能室的育人效能，保障教育教学活动有序开展，助力学生全面发展，结合我校期中教学工作复盘安排，特开展本次教育资源配置及功能室达标专项核查工作。本报告全面梳理期中阶段我校教育资源配置、功能室建设、管理使用等情况，明确达标现状、存在问题及整改方向，确保教育资源优化配置、功能室规范达标，为后续教育教学质量提升提供坚实保障。

一、核查总则

（一）核查目的

1.全面掌握期中阶段我校教育资源（师资、教学设备、场地设施等）配置现状，核查配置的合理性、均衡性和实用性，确保资源配置贴合教育教学需求；

2.严格对照《中小学校功能场室设计规范》《义务教育学校办学基本标准》等相关规范要求，全面核查各功能室建设、设备配备、管理使用的达标情况，排查存在的问题；

3.梳理资源配置和功能室管理中的薄弱环节，制定针对性整改措施，优化资源配置，规范功能室管理，提升资源使用效率，推动教育教学质量稳步提升；

4.落实义务教育优质均衡发展相关要求，补齐教育资源短板，确保功能室规范达标，为学生提供优质、均衡的教育教学条件，助力学生核心素养培育。

（二）核查依据

依据《中华