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商的近似数评课稿.pdfVIP

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  • 2026-04-10 发布于江西
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商的近似数评课稿.pdf

    商的近似数评课稿

    这节课教学的内容选择符合学生的实际，杨老师从网购入手，整节课贯

    穿于一个情景模式，情境设计吸引学生，学生学习兴趣较浓，媒体的制作也

    比较有新意，为学生今后生活提供帮助。但本节课的课题是商的近似数，但

    在教学上并没有很突出讲解，另外媒体上的字可以尽可能的再大一些。

     杨老师在课堂教学中创设了网店购物的学习情境，通过分析各个商铺中的

    商品信息，学习如何进行合理购物。

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