原创力文档摘要
随着我国经济迅速发展，人口迁移规模扩大，流动人口数量增长，其中流动儿童
的教育挑战引起广泛关注。家庭迁徙、教育衔接、社会融合等因素叠加，导致流动儿
童在流动环境中会产生自卑、焦虑等心理困扰，这些问题会影响其自信心与学习发展。
既往研究表明，自我效能感和学业成就存在正相关关系，学业自我效能感的提升有助
于儿童成长发展。因此，本研究以F社区平台，运用社会工作小组介入方法，促进流
动儿提升学习自信与能力。
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