小学信息科技六年级下册：控制系统安全防护教学设计.docx

小学信息科技六年级下册：控制系统安全防护教学设计

一、课程整体分析与定位

（一）课程标准与核心素养对接

本课属于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“物联网实践与探索”模块的重要内容，直接对应“数据与编码”“信息安全”两大主线。在核心素养维度上，本课着力培养学生的信息意识（感知控制系统安全风险）、计算思维（分析安全问题与构建防护策略）、数字化学习与创新（探索安全防护技术应用）以及信息社会责任（理解安全使用系统的伦理与规范）。

当前，随着物联网、智能家居在小学阶段的普及，学生对“控制”已有感性认知，但对“安全”缺乏系统性理解。本课旨在填补这一认知空白，从“用户”视角转向“设计者”与“守