小学数学教学过程.pptVIP

二、小学数学教学过程

1、小学数学教学过程的内涵

小学数学教学过程是在教学目标的指导下，以小学数学教材为信息中介的，教师有计划地组织并引导学生，系统地学习和掌握数学知识，发展和培养数学能力的活动过程。

2、小学数学教学过程的特征

3、小学数学教学的基本环节

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小学数学教学过程的特征（1）小学数学课堂教学的意义：①数学课堂教学过程就是数学活动的过程②数学课堂教学过程就是师生以数学问题为媒介的相互作用过程③数学课堂教学过程就是师生共同发展的过程（2）小学数学课堂教学过程的学生参与（3）小学数学课堂教学过程的教师参与2021/5/272

小学数学课堂教学过程的学生参与学生参与是指，学生在课堂学习过程中的身心投入，它反映的是学生在课堂学习过程中的心理活动方式和行为努力的程度。它是描述和评价课堂教学的一个重要、主要指标。2021/5/273

学生参与的基本形式行为参与：课堂学习过程中的行为表现情感参与：学习成就感、学习乐趣感认知参与：浅层次、深层次、依赖教师或家长三者的关系：图6－1学生参与对学习结果的影响：P.1202021/5/274

（3）小数课堂教学过程的教师参与①教师参与的作用：设计组织作用—引导、激励和促进作用—诊断和导向作用②教师知识的影响：数学知识—数学表达知识—关于学生的知识—教学组织策略—实践性知识③教师参与的基本形式：设计者—参与者—