2.5《蚕变了新模样》教学设计 2026教科版科学三年级下册.pdfVIP

小学科学2024教科版三年级下册

第二单元第5课《蚕变了新模样》教学设计

一、基本信息

教材版本：教科版2024版小学科学三年级下册

单元：第二单元动物的一生

课题：第5蚕变了新模样

课时：1课时（40分钟）

授课对象：小学三年级学生

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道蚕幼虫生长到一定阶段会吐丝结茧，茧内会变成蚕蛹，蚕蛹是有生

命的。

2.了解蚕蛹与蚕幼虫的形态异同，知道蚕结茧是为了保护自身完成变态发

育。

3.纠正“春蚕到死丝方尽”的认知误区，明白蚕吐丝后并未死亡。

（二）科学探究

1.能细致观察蚕吐丝、蚕茧、蚕蛹的形态特征，并用语言、画图记录观察

结果。

2.能对比蚕幼虫与蚕蛹的外部形态，归纳相同点与不同点。

3.能通过动手剪开蚕茧、触碰蚕蛹等操作，验证蚕蛹的生命特征。

（三）科学思维

1.基于观察现象进行推测与验证，培养实证意识。

2.理解蚕的形态变化是变态发育的过程，建立生命变化的逻辑认知。

（四）科学态度与责任

1.爱