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实施方案7篇【合集】

实施方案篇1

一、集体备课的意义

随着新课改的不断深化，我们糊涂地熟悉到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为老师的沟通、互动、共同提高、共同进展供应了舞台。老师在集体备课中，可以凭借自己的阅历和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与共性的全面进展。在这样的教研中，每个人的看法都进行了改造和重组，每个人都获得了新意义的“学习共同体”。这有利于培育老师养成良好的集体合作意识；有利于对课标、教材的整体正确理解；有利于调动老师乐观主动投入到课改中来。

二、集体备课的组织形式

集体备课以备课组为单位进行。备课组由同学科的老师组成，同学科老师人数较少的，可由相近学科的老师组成联合（综合）备课组。人数较多的备课组，可下设班级学科备课组。备课组一般设有组长一人，主持日常工作。

三、备课组的工作任务

1、学期之初讨论制订本班级学科教学方案，确定教学进度、进行集体备课分工和提出基本要求。

2、学习本学科课程标准，加强教学的针对性。

3、讨论教材，组织集体备课，制订本学科教学案。

4、确定符合本班级、本学科特点的教学方法，改革教法，提高课堂教学效益。

5、搞好单元过关考试和期中、期末考试的命题、阅卷工作，充分发挥单元过关考