2026年粤人版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AskingtheWay.docx

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2026年粤人版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AskingtheWay

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“城市探索者：问路中的语言与文化之旅”为核心主题，聚焦日常生活场景中的方向指引交际实践。主题设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》对“人与社会”主题群的界定，强调语言学习与真实生活的深度融合。在当代城市化快速发展的背景下，四年级学生作为数字原住民，虽熟悉电子导航工具，却普遍缺乏面对面问路的口语交际能力。教育部基础教育课程教材发展中心2024年专项调研数据显示，全国小学中高年级学生中，仅58.3%能在陌生环境中主动使用礼貌用