（共44页PPT）第1课时　矩形的判定.pptxVIP

华师版八年级数学（下）;【学习目标】

1．让学生理解并掌握矩形的判定方法．

2．让学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力．

【学习重点】矩形的判定定理．

【学习难点】定理的证明及运用．;新课导入;3．矩形与平行四边形有什么共同之处？有什么不同之处？;探究新知;;问题2上节课我们研究了矩形的四个角，知道它们都是直角，它的逆命题是什么？成立吗？;问题3至少有几个角是直角的四边形是矩形？;已知：如图,在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°.

求证：四边形ABCD是矩形.;证明:∵∠A=∠B=∠C=90°,

∴∠A+∠B=180°,∠B+∠C=180°，

∴AD∥BC,AB∥CD.

∴四边形ABCD是平行四边形，

∴四边形ABCD是矩形.;矩形的判定定理1：

有三个角是直角的四边形是矩形.;一个木匠要制作矩形的踏板．他在一个对边平行的长木板上分别沿与长边垂直的方向锯了两次，就能得到矩形踏板．为什么？;1.如图，□?ABCD的四个内角的平分线分别相交于E、F、G、H，求证：四边形EFGH为矩形．;证明：在□?ABCD中，AD∥BC,;2.如图，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，垂足为D，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为E，求证：四边形ADCE为矩形．;?;在判断“一个四边形门框是否为矩形”的