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二年级下学期劳动实践考核评价设计方案

一、评价体系框架

1.评价维度

类别

内容

日常生活劳动

个人卫生整理、班级值日、家庭简单家务（如叠衣、摆碗筷）

生产劳动

种植养护植物、简单手工制作（折纸、环保工艺品）

服务性劳动

校园志愿服务（图书角整理、帮助低年级学生）、社区公益活动（如垃圾分类宣传）

劳动周项目

主题劳动周活动（如“校园环保周”“感恩劳动者周”）

成果展示

劳动作品展览、劳动日记/照片墙、劳动成果汇报会

二、具体评价内容与标准

（一）日常生活劳动（30分）

项目

评价标准

评价方式

个人卫生整理

①每天整理书包、课桌（书本分类整齐）②餐后清理餐具，保持座位干净

教师抽查记录+家长反馈

班级值日

①正确使用工具（扫帚、抹布）②主动参与扫地、擦黑板；③与同学合作完成任务

小组互评+教师观察

家庭家务劳动

①每周完成2次家务（如叠衣服、摆碗筷）②主动帮助家人（如浇花、整理拖鞋）

家长打卡记录+照片上传

（二）生产劳动（30分）

项目

评价标准

评价工具

种植养护植物

①定期浇水、记录生长日记；②收获后分享成果

植物生长记录本+成果展

手工制作

①使用剪刀、胶水等工具安全规范；②作品完整且有创意（如废旧材料制作笔筒）

小组互评+教师观察

家庭家务劳动

①每周完成2次家务（如叠衣服、摆碗筷）②主动帮助家人（如浇花