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- 2026-04-11 发布于江西
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人教版高一上册《包身工》教学设计
教学目的
1.理解选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插
有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表
现主题。
2.学习记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面
结合的写作方法。
3.体会语言的形象、鲜明及句式丰富多变的特点。
4.认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人
民的罪行。激发学生对包身工的同情，对剥削压迫者的仇恨。
教学设想
本课教学以自读讨论为主，充分发挥教师的指导作用。教师通过教给方
法
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