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初中物理与科技教育学科的跨学科教学实践论文

摘要：

在科技飞速发展的今天，跨学科教学已成为培养学生核心素养的重要路径。初中物理作为基础自然科学学科，与科技教育在培养学生科学思维、实践能力和创新意识上有着天然契合点。然而当前教学中，两学科存在知识割裂、实践脱节、协同不足等问题，制约了学生综合素养的提升。本研究立足初中物理与科技教育学科特点，探索跨学科教学实践的有效路径，旨在打破学科壁垒，构建“知识-实践-创新”一体化教学体系，为培养学生适应未来社会发展的关键能力提供实践参考。

关键词：跨学科教学；初中物理；科技教育；核心素养；实践路径

一、问题的提出

（一）初中物理教学的现实困境：学科本位与素养