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- 2026-04-11 发布于福建
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;教学目标;一.数列的概念;;二等差数列定义:
一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.
这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用小写英文字母d表示.;;判断下列各组数列中哪些是等差数列,哪些不是?如果是,写出首项a1和公差d,如果不是,说明理由。;三.等差中项;思考:能否求出等差数列的通项公式?;探索发现;一般地,如果等差数列{an}的首项a1,公差为d,那么该等差数列的通项公式为:an=a1+(n-1)d.;例1(1)求等差数列8,5,2,…,的第20项。;解:由题意可知;例3:在50到350之间,末位数字是3的自然数个数·。;例4:在-1、7之间插入三个数,使它们顺次构成的数列是等差数列,求插入的三个数·。;解:;在解决与等差数列有关的数的设法:对称设元法
1.如果是三个数成等差数列,可设为
2.如果是四个数成等差数列,可设为;;03;性质如果数列{an}、{bn}为等差数列,那么{kan}、{kan+tbn}、{kan-tbn}仍为等差数列.;五.等差数列的性质;性质如果数列{an}为等差数列,那么an=am+(n-m)d,(n,m∈N+).;等差数列的性质;等差数列的性质;通过本节课的学习,你有哪些收获?;谢谢大家
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