《在长江源头各拉丹冬》教学课件.pptxVIP

在长江源头各拉丹冬统编版语文八年级下册教学课件作者：马丽华

目录作者简介写作背景整体感知精读赏析主题探究课堂互动当堂检测总结回顾

作者简介马丽华|山东济南人，一级作家，编审被誉为“西藏的歌者和行者”代表作品：长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》（“走过西藏”系列），报告文学《青藏苍茫》等。本文选自：长篇散文《藏北游历》

写作背景考察缘起：1987年，作者跟随《万里藏北》摄制组前往长江源头各拉丹冬进行考察拍摄。艰难历程：在极其恶劣的环境中，作者经历了高原反应、翻车、骨折等种种磨难。创作感悟：这段经历不仅记录了各拉丹冬的壮美景色，更饱含了作者对自然的深切敬畏。雪域高原考察场景复原图

整体感知——初读课文思考问题：作者的游踪是怎样的？请同学们快速阅读课文，找出文中表示地点转换的关键词句。阅读·思考

整体感知——梳理游踪草坝子营地砾石堆沿冰河接近冰山置身冰窟进入冰塔林写作手法：移步换景——随着游踪变化，展现不同景物与感受

精读赏析——远望雪山“远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。”赏析点评运用比喻（白色金字塔）和拟人（统领）手法，生动形象地写出了雪山的高峻、威严和雄伟气势。感受自然之美·品味文字之妙

精读赏析——近观冰塔林“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。”词句赏析从视觉角度描绘冰塔林的奇绝景观，“眩晕”一词写出了美