（共39页PPT）第2课新航路开辟后的食物物种交流4年8考.pptxVIP

第一单元食物生产与社会生活;过基础教材必备知识精练;第2课新航路开辟后的食物物

种交流4年8考;知识点1美洲物种的;【解析】据材料“经常会有民众建造庙宇对引进番薯的前人进行供奉”等

并结合所学可知，明清时期番薯作为高产物种提高了粮食产量，缓解了粮

食危机，促进了人口增长，得到了社会民众的高度认可，体现了传统农耕

文明中人们对粮食的重视，故选C项；番薯只能在一定程度上增加粮食产

量，无法从根本上解决粮食问题，排除A项；当时中国主要的农作物依然

是小麦和水稻，排除B项；番薯来自海外，材料只能体现外来物种对中国

的影响，“文化交流”不能得出，排除D项。;2.[2024江苏连云港期中]下面是某历史农业兴趣小组收集的三则有关玉米

种植的史料，这三则史料可以();【解析】根据材料可以看出，在15世纪末16世纪初的画家作品中，玉米

作为观赏作物种植在花园内，到16世纪后期，玉米已经成为常见的农作物，

玉米的价值和地位发生了显著的变化。这说明玉米从美洲引入欧洲后，人

们对其的认识不断加深，玉米从具有观赏价值到具有农作物价值，因此三

则史料可以用来研究玉米引进后价值的变化，A项正确；玉米是美洲作物，

而非亚洲作物，排除B项；材料能够印证农民种植玉米，并不能证明当时

玉米是农民主要农作物，排除C项；据材料无法确定玉米确切传入欧洲的

时间点，只能一定程度上反映出玉米在欧洲传播和