[道德与法治] 依法行使权利课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

第四课依法行使权利和履行义务

核心目标：树立权利意识，学会依法维权

第二单元理解权利义务

政治认同：增强对国家法律制度的认同感，理解权利与义务的统一性。

道德修养：培养尊重他人权利、自觉履行义务的道德意识。

法治观念：树立依法行使权利、通过正当程序维权的法治观念。

健全人格：学会理性、平和地处理权利冲突，促进个人与社会的和谐。

责任意识：增强责任感，对自己行使权利的行为及其后果负责。

学习目标

□学习重点：

理解行使权利的两大界限：不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

□学习难点：

区分和解、调解、仲裁、诉讼四种维权方式的适用场景，并能根

据实际情况做出合理选择。

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我们的权利，如何安放?

在我们的生活中，我们有受教育的权利，有使用共享单车的权利，甚至有在周末睡个懒觉的权利。权利,就像我们手中的一把钥匙，为我们打开了通往自由和幸福的大门。但是，这把钥匙是不是可以随意使用，不受任何限制呢?

如果有人认为自己有“享受音乐的权利”,于是在深夜用音响大声播放摇滚乐，你的感受会如何?如果有人认为自己有“自由通行的权利”,于是在图书馆里追逐打闹，这合适吗?

分析材料，思考问题：

问题1:这些行为是否在合法行使权利?

问题2:这些行为错在哪里?

问题3: