2《对校园欺凌说不》教学设计浙教版心理健康八年级下册.doc

2对校园欺凌说“不”教学设计

课题

对校园欺凌说“不”

学科

【浙教版】心理健康

年级

八年级

教学

目标

1.理解校园欺凌的定义、主要形式及其核心特征。

2.通过角色扮演和故事分析，共情被欺凌者的无助，认识欺凌者的内心脆弱，体会旁观者的责任，从而产生反对欺凌的积极情感。

3.掌握应对欺凌的有效策略，学会在保障自身安全的前提下帮助他人。

重点

通过情境演绎、故事分析和小组讨论，引导学生认识欺凌的危害，掌握应对欺凌的具体方法。

难点

帮助学生克服旁观者的“沉默”心理，培养在面对欺凌时既能保护自己又能采取积极行动的责任感与勇气

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

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