21《文具分类》教案海南版劳动实践一年级下册.doc

第1课《文具分类》教学设计

课题

文具分类

单元

第二单元

学科

劳动实践

年级

一年级下

核心素

养目标

劳动观念：知道整理文具是自己的事，自己的东西自己管，不依赖家长和老师，明白劳动能让生活更整洁。

劳动能力：学会认识文具、说出用途，会按标准分类，能独立整理书包、文具盒，掌握基本收纳技能。

劳动品质与习惯：养成做事认真细心、不敷衍，不乱丢乱放，养成及时收纳、定期分类文具、保持整洁的好习惯。

劳动精神：通过潜移默化的方式，培养爱干净、爱整洁的态度，做事有条理，愿意自己动手，不怕麻烦，坚持做好日常小事。

教学重点

1.能够正确地对文具进行分类并收拾文具

2.认识文具分类的多种方法

教学难点

培