2026北师大版数学二年级下册4.4《数说西藏》教案.doc

《数说西藏》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《数说西藏》

课时

第四课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的要求：能熟练地数10000以内的数，理解数的组成，掌握数的顺序；能结合具体情境感受大数的意义，发展数感；认识数位顺序表，掌握万以内数的读写方法；认识算盘，能借助算盘表示万以内的数，感受传统数学文化，培养观察、操作和初步的推理能力，感受数学与生活、数学与文化的联系。

教材分析

本节课是《数一数（二）》的后续延伸，是万以内数认知的核心内容，承接10000以内数的数数方法和计数单