3《一步再一步》教学设计浙教版心理健康八年级下册.doc

3一步再一步教学设计

课题

一步再一步

学科

【浙教版】心理健康

年级

八年级

教学

目标

1.理解目标与计划的重要性，认识到清晰目标是有效行动的前提。

2.通过情境分析和故事讨论，识别学习计划执行中的常见陷阱。

3.掌握制定和调整学习计划的方法，培养复盘反思、灵活调整的行动力。

重点

通过情境分析、故事讨论和小组交流，引导学生掌握制定有效学习计划的方法，理解计划执行中调整与坚持的重要性。

难点

帮助学生克服计划执行中的“破窗效应”和畏难情绪，培养在实践中不断反思、调整并坚持的行动习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.?播放短片：看不见的障碍

2.?