2026年核心素养教育国际化合作项目可行性研究.docx

PAGE

PAGE1

核心素养教育国际化合作项目可行性研究

1.引言：背景与项目意义

在全球教育格局深刻变革的背景下，核心素养教育已成为各国教育改革的核心战略方向。随着经济全球化进程加速与知识经济时代的全面到来，传统以学科知识为中心的教育模式已难以满足21世纪人才发展的多元化需求。国际组织如经济合作与发展组织（OECD）早在2005年便提出“关键能力”框架，而联合国教科文组织近年来更是将核心素养定义为“个体在复杂社会中实现自我发展与社会参与的必备能力体系”。这一理念迅速被世界各国采纳，形成了一场覆盖基础教育至高等教育的系统性变革浪潮。

我国教育现代化进程正处于关键转型期，2022