小学语文阅读课教案（三年级下册《寓言两则——守株待兔》）.docxVIP

小学语文阅读课教案（三年级下册《寓言两则——守株待兔》）

一、基本信息

学科：小学语文

年级：三年级下册

课题：《寓言两则——守株待兔》

课时：1课时（40分钟）

授课类型：阅读新授课

学情分析：三年级学生已具备初步的阅读能力，能借助拼音、工具书认读生字词，理解简单的句子含义，但对寓言这种文体的特点和寓意的理解能力较弱，需要通过情境引导、朗读感悟、小组合作等方式，帮助其理解故事内涵，积累语言，学会思考。

二、教学目标

知识与技能：认识“株、守、待”等生字，会写“守、株、待”等生字；正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文；理解课文大意，知道“守株待兔”的故事内容。

过程与方法：通过朗读感悟、小组讨论、情境表演等方式，引导学生理解故事内容；学习借助关键词句，分析人物行为，体会寓言的寓意。

情感态度与价值观：明白“守株待兔”的寓意，懂得不能心存侥幸、不劳而获，要靠自己的努力获得收获的道理；培养勤于思考、乐于积累的良好阅读习惯。

三、教学重难点

教学重点：理解“守株待兔”的故事内容，认识并掌握本课生字词；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：结合故事内容，分析农夫的行为，理解寓言的寓意，并能联系生活实际，说说自己的体会。

四、教学准备

多媒体课件（包含生字词、课文插图、故事动画、重点句子）；

生字卡片、课文朗读音频；

小组讨论任务单。

五、教学过程

（一）情境导入，激发