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特异体质学生管理制度

前言

为切实保障特异体质学生的生命安全与身体健康，维护校园正常的教育教学秩序，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规及教育行政部门要求，结合本校实际，特制定本制度。本制度旨在通过科学、规范的管理，为特异体质学生营造安全、包容的学习环境，确保每一位学生都能在关爱与呵护下成长。

一、总则

（一）定义

本制度所称特异体质学生，是指因先天性、遗传性或后天因素，患有各类特殊疾病、过敏体质、生理缺陷等，在日常学习生活中需要特别关照，或在特定情况下可能引发健康风险的学生。具体包括但不限于患有哮喘、癫痫、心脏病、高血压、糖尿病、严重过敏史（如食物、药物、花粉等）、精神疾病史、肢体残疾等情况的学生。

（二）基本原则

1.以人为本，安全第一：将学生的生命安全和身体健康放在首位，一切管理措施均以保障学生安全为出发点。

2.预防为主，分级管理：建立健全预警机制，对不同类型、不同程度的特异体质学生实施差异化、精细化管理。

3.家校协同，信息共享：加强与家长的沟通与合作，及时获取和更新学生健康信息，形成管理合力。

4.尊重隐私，规范保密：严格保护特异体质学生的个人健康信息，仅限相关管理人员知晓并用于学生安全保障工作。

5.全员参与，责任到人：明确学校各部门、教职工在特异体质学生管理中的职责，确保各项措施落到实处。

二、特异体质学生的界定与信息采集

（一）信息申报与确认