数感启蒙：万以内数的认识——小学二年级数学下册单元教学设计.docx

数感启蒙：万以内数的认识——小学二年级数学下册单元教学设计

一、教学背景与设计理念

本单元教学设计基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对小学二年级学生的认知发展特点，对苏教版二年级下册“认识万以内的数”这一单元进行整体建构与深度设计。在教材分析层面，本单元是在学生已经熟练掌握百以内数的读写、大小比较以及初步理解计数单位“一”“十”“百”意义基础上的延伸与拓展，是整数认识体系中从“百”到“万”的关键一跃，为学生后续学习更大自然数以及数的运算奠定坚实的基础。本单元的核心内容包括：认识新的计数单位“千”和“万”，理解相邻计数单位之间的十进制关系，掌握万以内数的组成、读写方