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《牛郎织女》试讲稿

各位评委老师，上午好/下午好！

我是今天参加试讲的XX号考生，今天我试讲的题目是中国著名民间故事——《牛郎织女》。

一、教学目标

在开始今天的课程之前，我们先来明确一下本节课的学习目标。

1.知识与技能：了解《牛郎织女》的主要故事情节，把握故事的起因、经过、结果；认识并分析牛郎、织女、王母娘娘等主要人物形象的特点；初步体会民间故事的艺术特色，如情节的传奇性、语言的口语化等。

2.过程与方法：通过朗读、复述、讨论等方式，引导学生主动参与，探究故事内涵；学习通过人物的言行分析人物性格的方法。

3.情感态度与价值观：感受牛郎织女对美好生活的向往和执着追求的精神；理解故事所蕴含的对勤劳善良品质的赞美以及对封建礼教束缚的反抗意识；体会民间故事中所承载的人民群众的美好愿望。

二、教学重难点

*重点：梳理故事情节，分析牛郎和织女的人物形象，理解故事的主题思想。

*难点：体会民间故事的艺术魅力及其在文化传承中的意义；理解王母娘娘这一形象的象征意义以及故事结局所反映的社会现实与人民愿望的矛盾统一。

三、教学方法与手段

讲授法、讨论法、情境创设法、多媒体辅助教学（图片、音频片段等）

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们，浩瀚的星空总是充满了神秘的色彩，引发我们无限的遐想。大家抬头仰望夜空时，有没有注意过这样两颗星星——它们隔着一条“